Lage - Energie, Energie de position, Energia potenziale, Energy of position

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Rampe für viel Schuss

Eine Gruppe von vier Kindern hat miteinander eine schnelle Rampe mit optionalen Papierüberleitungen gebaut.

Nik, Levi, Emil, Logan (3.Klasse)

 
 

 

Una rampa per una discesa ripidissima

Un gruppo di quattro bambini ha costruito insieme una rampa veloce a cui era possibile aggiungere raccordi di carta.

Nik, Levi, Emil, Logan (3a classe)

 

Fahrender Hund

Der Name des Mobils sagt schon was es darstellt. Es ist ein Hunde-Flizer. Er ist einfach nachzubauen! Probieren geht über Studieren!

Milli, 4c

 

Cane sfrecciante

Il nome dice tutto: è un cane-bolide. Facilissimo da replicare! Val più la pratica che la grammatica...

Milli, 4c

 
 

 

Kartonscheibe

Das Zentrum einer Kartonscheibe finden. 

 

Dischetto di cartone

Come trovare il centro di un dischetto di cartone. 

 
 

 

Ballonantrieb

La voile de Colin a été très efficace. Il écrit: C'est peut-être parce qu'elle est en mousse, sa taille a peut-être fait qu'elle a capté tout l'air projeté.

 

Trazione a mongolfiera

La vela di Colin è stata molto efficace. Ci scrive: "Forse è perché è fatta di schiuma, ma le sue dimensioni potrebbero averle fatto catturare tutta l’aria spostata".

 
 

 

Des voiles pour aller plus vite!

Les enfants écrivent: L'embout large n'est pas efficace car l'air part de tous les côtés.

 

Delle vele per andare più veloce!

Questi bambini ci scrivono: "Un puntale grande non è efficace, perché l'aria si disperde da tutte le parti".

 
 

 

Engel auf Rädern

"Wir versuchten die Flugweite unseres Flitzers mit Hilfe von Verschiedenen Flügeln zu verlängern" schreiben uns die Erfinderinnen der 6. Klasse in Tübach.

 

Angelo a 4 ruote

"Abbiamo cercato di far andare più lontano il nostro bolide con l'aiuto di diverse ali", ci scrivono le piccole inventrici e inventori della sesta classe di Tübach.

 

Sprungmaus

Aus Gsteigwiler haben wir das Foto dieser Kreation erhalten.

 

Topo salterino

Abbiamo ricevuto la foto di questa creazione da Gsteigwiler.

 

Flitzer

Bereit zum Experimentieren 

 

Bolidi

Pronti a sperimentare! 

 

Ein nasses Hindernis

Sogar ein Bach wird übersprungen.

 

Un ostacolo bagnato

Il bolide riesce a saltare perfino un ruscello.

 

Da braucht‘s keine Brücken mehr

Diese Klasse von Dominic Urben aus der Matte bei Bern, überquert einen Bach mit den Flitzern. Ob wohl alle die Distanz meistern konnten?

 

E i ponti non servono più

La classe di Dominic Urben del quartiere Matte, a Berna, attraversa un ruscello con i bolidi. Ce l'avranno fatta tutti a saltare così lontano?

 

Wer kommt am Weitesten?

Der Flitzer mit den besten Rolleigenschaften, das heisst mit der geringsten Reibung und der am besten eingestellten Fahrspur, wird in Bülach am weitesten gekommen sein...

 

Chi arriverà più lontano?

Ad arrivare più lontano a Bülach sarà stato il bolide con le migliori "caratteristiche di rotolamento", cioè con il minor attrito e la traiettoria più regolare...

 
 

 

Sprünge

Welches Fahrzeug "fliegt" am Weitesten?

 

Salti

Quale veicolo "vola" più lontano?

 

Mutiges Hindernis

Die Schülerinnen und Schüler der 6.Klasse von Pius Schmid wollten es wissen und haben sich „wagemutig“ unter den Absprung der Schanze gelegt.

 

Ostacolo cuor di leone

Per scoprire il risultato, le alunne e gli alunni della sesta classe di Pius Schmid si sono "coraggiosamente" distesi sotto la pedana del trampolino.

 

Ein Segelboot auf Rädern?

Die beiden 6. Klässler aus Baltschieder wollen den Wind nutzen, um auf dem Pausenplatz zu "segeln".

 

Una barca a vela su ruote?

Questi due alunni della sesta classe di Baltschieder vogliono usare il vento per "navigare" nel cortile della scuola.

 

Welches Blatt bremst am besten?

Die Klasse von Heinz Schelb aus Gsteigwiler wollte es genau wissen und habt den Luftwiderstand von verschiedenen Blattformen erforscht.

 

Quale foglio frena meglio?

Per scoprirlo, la classe di Heinz Schelb di Gsteigwiler ha fatto ricerche sulla resistenza aerodinamica di fogli di forme diverse.

 

Luftwiderstand ausnützen

Das Segel wirkt nicht nur als Bremse auf der Rampe bei den ... erfinde - Aufgaben. Die Fahrzeuge werden dank dieser Segel vom Wind angetrieben.

 

Sfruttare la resistenza dell'aria

La vela non fa solo da freno sulla rampa dei compiti "...inventa». Grazie a queste vele, i veicoli vengono trasportati dal vento.

 

Blatt

Auch ein Blatt kann als Segel dienen. 

 

Foglie

Anche una foglia può servire da vela.