Dr. Irene Aegerter, Physikerin, geschäftsführende Vizepräsidentin the cogito foundation
Dr. Irene Aegerter, Physikerin, geschäftsführende Vizepräsidentin the cogito foundation äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Das explore-it-Material ist so genial, dass auch Mädchen sich für Technik begeistern lassen. Ich habe es selbst erlebt. Macht weiter so!"
Dr. Luciana Vaccaro, rectrice HES-SO
Dr. Luciana Vaccaro, rectrice HES-SO äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Mes filles ont adoré jouer aux ingénieures avec les kits proposés par expore-it! Expérience ludique pour elles et intéressante pour moi qui les observais."
Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften
Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Mit Explore-it werden Lernumgebungen geschaffen, die vorzüglich dazu geeignet sind, Kompetenzen zu fördern, wie sie von HarmoS Naturwissenschaften vorgeschlagen worden sind. Dies insbesondere im Kompetenzbereich "Fragen und untersuchen". Hier geht es unter anderem um Kompetenzen wie "Bewusst wahrnehmen", "Fragen, Probleme und Hypothesen aufwerfen", "Geeignete Werkzeuge, Instrumente und Materialien auswählen und verwenden", oder "Erkundungen, Untersuchungen oder Experimente durchführen". Mit den Bausätzen, Experimentiersets und Arbeitsaufträgen von explore-it erhalten Lehrpersonen ideale Lernmaterialien, um genaue diese Kompetenzen bei Kindern zu fördern. Als Koordinator der Weiterbildungsinitiative "Innovation SWISE (Swiss Science Education)", frei übersetzt "Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz", freut es mich ausserordentlich, dass das explore-it Team mit einem Weiterbildungsmodul in SWISE vertreten ist (siehe www.swise.ch). Welche Chance für interessierte Lehrpersonen!"
Hans Ambühl, Secrétaire général la Conférence suisse des directeurs cantonaux d’Instruction publique (CDIP)
Hans Ambühl, Secrétaire général la Conférence suisse des directeurs cantonaux d’Instruction publique (CDIP)
Les enfants ont l’art de poser mille et une questions sur le monde qui les entoure. Dès leur plus jeune âge, ils s'intéressent aux phénomènes naturels et aux technologies proches de leur vie de tous les jours. En tenant compte de leurs attentes et de leur curiosité et en leur proposant des activités adaptées à leur âge, il est possible de capter leur attention et leur motivation. «Explore-it» propose des questions stimulantes et un soutien dans la mise en place de séquences didactiques visant la découverte, l’exécution, l’expérimentation voire l’extrapolation. Cette orientation d'«Explore-it» est en conformité avec les standards de formation nationaux (objectifs de formation) de la CDIP – actuellement encore en consultation – pour les sciences naturelles. Ceux-ci définissent les compétences principales que les élèves devraient maîtriser à la fin du 2e, 6e et 9e année scolaire. Au-delà des objectifs disciplinaires (biologie, physique, chimie. ...), ces standards favorisent le développement des aspects transversaux de tous ces apprentissages. Finalement, cette approche invite les élèves à s'impliquer de manière consciente, constructive et responsable dans le monde d'aujourd'hui et de demain.
Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Institut de Chimie, Université de Neuchâtel
Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Institut de Chimie, Université de Neuchâtel
Cordial merci pour les supports et la discussion avec Monsieur Providoli au sujet de "explore-it". Comme vous le savez, depuis quelque temps, je me suis investi dans le développement de la recherche dans les sciences naturelles en Suisse. En tant que vice-président de la SCG ( Société Suisse de la Chimie) et en tant que membre du comité directeur de la SGCI (SGCI Chimie Pharma Suisse), j'ai participé activement dans le suivi de travaux de maturité, "La main à la pâte", "SimplyScience", "Passeport Vacances" et pour l'organisation de "Portes Ouvertes". Les souhaits de "explore-it" me sont donc très proches et j'ai une certaine expérience par rapport à des activités pour notre jeunesse.
Les actions de "explore-it" élargissent et approfondissent de manière ludique la (com-) préhension de relations dans les sciences naturelles. Les expériences bien et intelligemment travaillées allègent le travail des enseignants et amènent les élèves dans la pensée scientifique et technique de manière ludique. C'est uniquement ainsi que nous pouvons exploiter les talents de notre jeunesse.
L'approche de "explore-it" est pourtant clairement plus large. Il n'est pas seulemen question d'exploiter le développement de la recherche pour les sciences naturelles, "explore-it" favorise la compréhension générale et la mise en lien de concepts scientifiques. Cela a une importance centrale dans une société construite sur une base démocratique. Comme vous pouvez le constater dans le positionnement ci-dessus, je suis enthousiasmé par l'engagement de "explore-it". J'espère qu'ils réussiront à élargir leurs activités et qu'ils trouveront assez de sponsors, pour ainsi faire plus, beaucoup plus dans l'intérêt de la formation de notre jeunesse. Pour la Suisse, qui peut à présent compter sur sa "matière grise", les activités de "explore-it" sont le seul chemin vers l'avenir, en particulier étant donné les conditions difficiles liées au contexte économique.
Je soutiens pleinement les actions de "explore-it" et j'espère que, en plus de la donation de Mercator Suisse, vous et vos "aliés dans la bataille" parviendrez à trouver d'autres sponsors pour votre travail.
Avec mes meilleurs voeux pour le futur de "explore-it" et mes meilleures salutations
Prof. Dr. Dr.h.c. Fritz Oser, em. Pädagogik und Päd. Psychologie Fribourg
Prof. Dr. Dr.h.c. Fritz Oser, em.
Ehem. Lehrstuhl für Pädagogik und Pädagogische Psychologie
Deutschsprachige Abteilung des Departementes Erziehungswissenschften, Fribourg:
"Pour autant que l’on observe le matériel choisi et mis à disposition, les bases théoriques abordées et les tâches proposées, on peut dire qu’Explore-it est un outil didactique intéressant pour stimuler la pensée, pour mettre en évidence les rapports liant les connaissances actuelles des enfants et des adolescents avec celles du monde scientifique. Toutes les innovations pédagogiques actuelles vont dans cette direction : permettre aux jeunes d’apprendre en découvrant, les encourager à réaliser des modèles en suivant des étapes de construction, les amener à observer leur réalisation et à établir des rapports logiques entre leur monde vécu et les connaissances actuelles de la science. J’ose croire que les élèves, filles et garçons, puissent être motivés lorsqu’il s’agit d’étudier des phénomènes scientifiques d’actualité. Dans ce sens, Explore-it est un programme exemplaire qui ne devrait manquer dans aucune école."
Explore-it est un outil didactique intéressant pour stimuler la pensée, pour mettre en évidence les rapports liant les connaissances actuelles des enfants et des adolescents avec celles du monde scientifique ...
Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften
Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Mit Explore-it werden Lernumgebungen geschaffen, die vorzüglich dazu geeignet sind, Kompetenzen zu fördern, wie sie von HarmoS Naturwissenschaften vorgeschlagen worden sind. Dies insbesondere im Kompetenzbereich "Fragen und untersuchen". Hier geht es unter anderem um Kompetenzen wie "Bewusst wahrnehmen", "Fragen, Probleme und Hypothesen aufwerfen", "Geeignete Werkzeuge, Instrumente und Materialien auswählen und verwenden", oder "Erkundungen, Untersuchungen oder Experimente durchführen". Mit den Bausätzen, Experimentiersets und Arbeitsaufträgen von explore-it erhalten Lehrpersonen ideale Lernmaterialien, um genaue diese Kompetenzen bei Kindern zu fördern. Als Koordinator der Weiterbildungsinitiative "Innovation SWISE (Swiss Science Education)", frei übersetzt "Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz", freut es mich ausserordentlich, dass das explore-it Team mit einem Weiterbildungsmodul in SWISE vertreten ist (siehe www.swise.ch). Welche Chance für interessierte Lehrpersonen!"
Dr. Otto Piller, alt Dir. des Eidg. Amt für Messwesen, alt Ständerat
Dr. Otto Piller, alt Dir. des Eidg. Amt für Messwesen, alt Ständerat äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Ohne ausgezeichnete Naturwissenschaftler, Ingenieure und Techniker hätte unser Land keine hochwertigen Exportgüter anzubieten. Diese wiederum bilden die wesentliche Grundlage für unseren Wohlstand. Wollen wir diesen behalten müssen wir international konkurrenzfähig bleiben und dazu brauchen wir viele junge Menschen, die sich für die Naturwissenschaft und die Technik interessieren. Unsere Jugend sollte das Handy, den i-pod, die Games nicht einfach nur benutzen, sondern sich auch immer wieder fragen, wie solche innovative Produkte funktionieren und wie diese vielleicht sogar verbessert werden könnten. Kurz: Die Jugend sollte für die Naturwissenschaft und die Technik begeistert werden.
Das Förderprogramm „explore-it“ ist ein ausgezeichnetes Mittel dazu. Gerne hoffe ich, dass es rasch eine grosse Verbreitung findet. Persönlich werde ich mich dafür engagieren."
Prof. Dr. Alois Niggli, PH Freiburg, Leiter Dienststelle F&E
Prof. Dr. Alois Niggli, Pädagogische Hochschule Freiburg, Leiter Dienststelle Forschung und Entwicklung äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Ich habe mir die Angebote angeschaut und einen ausgezeichneten Eindruck erhalten. Diese Materialsammlungen können den Lehrpersonen die Arbeit ungemein erleichtern. Es handelt sich um Impulse, die zum handelnden Umgang mit den Inhalten anregen und in ihrer Einfachheit bestechend sind.
Vielfach sind es ja solche konkreten Lerngegenstände, die den Unterricht auf nachhaltigere Weise steuern als die abstrakten Lehrpläne, die oft überschätzt werden. Die Materialien transformieren Wissenschaft in Schulstoff, und zwar auf eine gut nachvollziehbare Weise. Wesentlich scheint mir, dass die Lehrpersonen in der Anwendung geschult werden. Die Inszenierung von wirksamen Lernprozessen ist auch durch noch so gut brauchbare Materialien noch lange nicht gewährleistet. Ich wünsche allen Beteiligten einen guten Erfolg bei Ihrem Vorhaben."
Prof. Dr. Lino Guzzella, em. Präsident ETH Zürich
Prof. Dr. Lino Guzzella, em. Präsident ETH Zürich. Weltmeister im Bau von energiesparenden Strassenfahrzeugen äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Wenn es darum geht den Herausforderungen unserer Zukunft zu begegnen, sind vor allem auch Technikerinnen und Techniker gefragt. An der ETH brauchen wir die besten Köpfe. Wenn die Förderung in Naturwissenschaften und Technik erst in der Sek-2 beginnt, ist das zu spät. Das muss viel früher, vor allen Dingen sinnlich und mit praktischen Experimenten geschehen. Bei explore-it ermöglichen einfachste Materialien und spannende Aufgabenstellungen Erfolgserlebnisse - die beste Voraussetzung für einen späteren erfolgreichen Einstieg in ein Studium."
Dr. Anton Strittmatter, ehemals Pädagogische Arbeitsstelle Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH
Dr. Anton Strittmatter, ehemals Leiter Pädagogische Arbeitsstelle Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH äussert sich zu explore - it:
"Der Lehrberuf ist eine spannende und herausfordernde Aufgabe. Im Schulalltag stehen viele verschiedene Aufgaben auf dem Programm. Technik und Naturwissenschaften zu fördern, ist eine davon. Aus pädagogischer Sicht ist es dabei unbedingt wichtig, dass Lernende eigene Erfahrungen mit Naturwissenschaften und Technik machen können. Neben der aufwendigen Vorbereitungsarbeit welche das bedeutet, ist es schwierig geeignetes Werk- und Experimentiermaterial zu beschaffen.
explore-it hilft hier den Lehrpersonen in gescheiter und praktischer Weise, indem das erforderliche Material per Post verschickt und die Anleitungen und Aufgabenstellungen übers Internet angeboten werden. Für den LCH zielt explore-it mit diesem Ansatz genau in die gute Richtung - weiter so!"
Prof. Dr. Jürg Christener, Präsident NaTech-Education, Direktor FHNW Technik
Prof. Dr. Jürg Christener, Präsident von NaTech-Education und Direktor der Hochschule für Technik der Fachochschule Nordwestschweiz FHNW äussert sich zum Angebot von explore-it:
Der Verein NaTech-Education setzt sich für die Förderung der Naturwissenschaften und des Technikverständnisses auf der Primar- und Sekundarstufe I ein. Eine wichtige Aufgabe dabei ist die Entwicklung geeigneter Lehrmittel.
Die Lernumgebungen von explore-it ermöglichen es jedem einzelnen Lernenden, wichtige grundlegende Erfahrungen in Naturwissenschaften und Technik direkt "hands- and minds-on" zu machen. Mit dem Ansatz, dass die Schülerinnen und Schüler die entstandenen Objekte behalten können, setzt explore-it neue Massstäbe in der Lehr- und Lernmittellandschaft. Wir von NaTech-Education wünschen uns, dass das Lernangebot von explore-it den Weg in möglichst viele Schulzimmer findet. Let's explore-it!
Dr. Dr. hc. Mario Slongo, DRS 1-Wetterfrosch, Leiter Forschung und Entwicklung Sika AG
Dr. Dr. hc. Mario Slongo, DRS 1-Wetterfrosch und Leiter "Forschung und Entwicklung" der Sika AG aus Düdingen äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Vielen Dank für die Unterlagen und den Experimentierkasten, die Sie mir zum Thema „Explore-it; Technik be-greifen“ gegeben haben. Ich muss ohne “wenn und aber” sagen, dass ich begeistert bin über diese neuen Möglichkeiten, jungen Menschen die Naturwissenschaften näher zu bringen.Dieses Förderprogramm “explore-it” zum besseren Verständnis von Natur-wissenschaften und Technik wird Jugendliche begeistern und ich bin überzeugt, dass es so viele „aha-Erlebnisse“ geben wird, die sich dann einprägen. Mit dem Gefühl und mit der Überzeugung, Abläufe in Natur und Technik verstanden zu haben, wird dann auch der Forschergeist nach “noch mehr” geweckt. Ich kann also aus meiner Sicht als Chemiker in der Forschung und Entwicklung, aber auch als Meteorologe (Nebenfachstudium) und heutiger “Wetterfrosch” von Schweizer Radio DRS 1 diese Unterstützung und Schulung von Lehrkräften nur bestens empfehlen. . . .
Ich wünsche der Institution “explore-it” und der Stiftung Mercator Schweiz viel Erfolg und gratuliere vor allem den Initianten zu dieser “kostengünstigen Verbreitung” von Naturwissenschaft und Technik, die ich nur bestens empfehlen kann."
Annemarie Bär, Lehrerin Primarschule Kreuzlingen
Annemarie Bär, Lehrerin Primarschule Kreuzlingen äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Die Schülerinnen und Schüler sind total begeistert. Die Anleitungen sind sehr anschaulich und die Kinder können selbständig arbeiten. Mein Kollege war ebenfalls begeistert und wird die Schachteln für seine Klasse bestellen."
Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Chemisches Institut der Universität Neuenburg
Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Chemisches Institut der Universität Neuenburg äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Herzlichen Dank für die Unterlagen und die Diskussion zusammen mit Herrn Providoli zum Thema «explore-it». Wie Sie wissen habe ich mich seit einiger Zeit für die Nachwuchsförderung in den Naturwissenschaften in der Schweiz eingesetzt. Als Vizepräsident der SCG (Schweizerischen Chemischen Gesellschaft) und als Vorstandsmitglied der SGCI (SGCI Chemie Pharma Schweiz) war ich aktiv an Aktionen wie Patenschaften für Maturaarbeiten, „La main à la pâte“, „SimplyScience“, „Passport Vacances“ und an der Organisation von „Portes Ouvertes“ beteiligt. Die Anliegen von „explore-it stehen mir also sehr nahe und ich habe eine gewisse Erfahrung in Bezug auf Aktivitäten für unsere Jugend.
Die Aktionen von «explore-it» verbreitern und vertiefen auf spielerische Art das (Be-)greifen von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen. Die gut und intelligent ausgearbeiteten Experimente erleichtern die Arbeit der Lehrer und führen die Schüler spielerisch in das naturwissenschaftlich technische Denken ein. Nur so kann es gelingen, die Talente unserer Jugend zu fördern.
Der Ansatz von «explore-it» ist aber deutlich breiter. Es geht nicht nur darum Nachwuchsförderung für die Naturwissenschaften zu betreiben, sondern «explore-it» fördert generell das Verständnis naturwisschenschaftlicher Zusammenhänge. Dies ist für eine basisdemokratisch aufgebaute Gesellschaft wie die Schweiz von zentraler Bedeutung.
Wie Sie aus der obigen Stellungnahmen entnehmen können, bin ich vom Einsatz von «explore-it» begeistert. Ich hoffe, dass es Ihnen gelingen wird, Ihre Aktivitäten auszuweiten und genügend Sponsoren zu finden, um so mehr, viel mehr im Interesse der Ausbildung unserer Jugend zu tun. Für die Schweiz, die nur auf ihre „matière grise“ zählen kann, sind Aktionen wie «explore-it» der einzige Weg in die Zukunft, vor allem in Anbetracht der schwierigen ökonomischen Rahmenbedingungen.
Ich unterstütze die Aktionen von «explore-it» voll und hoffe, dass es Ihnen und Ihren Mitstreitern gelingen wird neben der Stiftung Mercator Schweiz weitere Sponsoren für Ihre Arbeit zu finden.
Mit den besten Wünschen für die Zukunft von «explore-it» und freundlichen Grüssen."
Hans-Ulrich Bigler, Direktor Schweizerischer Gewerbeverband sgv
Hans-Ulrich Bigler, Direktor Schweizerischer Gewerbeverband sgv äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Gerade vor dem Hintergrund des aktuellen Konjunkturabschwungs kann nicht genug betont werden, dass Beschäftigte mit Berufslehre im Vergleich zu sogenannt Ungelernten ein drei Mal geringeres Risiko zur Arbeitslosigkeit haben. Aus Sicht des sgv ist deshalb ein gut funktionierendes, duales Bildungssystem – mit praktischer Bildung im Betrieb sowie Theorie und Allgemeinbildung in der Berufsschule – zur Erhaltung der Wettbewerbsfähigkeit unserer Volkswirtschaft imperativ. Nur mit gut ausgebildeten und weiterbildungswilligen Fachkräften ist es möglich, den stetig wachsenden Anforderungen und ständigen Anpassungsprozessen auch in Zukunft Stand zu halten.
Das Projekt explore-it legt in diesem Kontext bereits in der Volksschule die Grundlage, um Jugendlichen die faszinierende Welt der Technik und Naturwissenschaften zu eröffnen, sie zu begeistern und sie zu motivieren, ihre spätere Berufslaufbahn in dieser Richtung voran zu treiben."
Hans Ambühl, Generalsekretär der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
Hans Ambühl, Generalsekretär Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Kinder stellen 1000 Fragen an die Welt. Schon im Kindergartenalter und davor interessieren sie sich für Phänomene von Natur und Technik.
Diese Neugier auf- und mitzunehmen und die Kinder alters- und stufengerecht an naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen heranzuführen, kann enorm spannend sein. Explore-it bietet Anregungen und Unterstützung für einen handlungsorientierten Unterricht: selber erkunden, untersuchen und einfache Experimente durchführen.
Diesen handlungsorientierten Ansatz verfolgen auch die – momentan noch in einer Anhörungsversion vorliegenden – nationalen Bildungsstandards (Bildungsziele) der EDK für die Naturwissenschaften.
Mit diesen werden wichtige Kompetenzen beschrieben, welche die Schülerinnen und Schüler per Ende des 2., 6. und 9. Schuljahres erreichen sollen. Das sind nicht Ziele für die Einzelwissenschaften Biologie, Chemie, Physik, Technik etc.. Die Bildungsstandards gehen über die Einzelwissenschaften hinaus und betonen fächerübergreifende Zusammenhänge. Die naturwissenschaftliche Grundbildung soll den Schülerinnen und Schülern helfen, sich und die Welt zu verstehen und diese konstruktiv und verantwortungsbewusst mit zu gestalten."
Sonja Karrer, Präsidentin von Schule und Elternhaus Schweiz
Sonja Karrer, Präsidentin von Schule und Elternhaus Schweiz äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Kinder sind grundsätzlich neugierig. Um zu lernen ist dies auch nötig. Auf der Volksschulstufe können Grunderfahrungen in Naturwissenschaften und Technik nur gemacht werden, wenn diese Neugier und das "Selber machen" im Zentrum stehen. Zuhause ist in diese Richtung zwar einiges möglich, in der Schule und in Lerngruppen kann das aber vertiefter und viel besser aufs Lernen fokussiert geschehen. Vielen Lehrpersonen fehlt es jedoch an geeignetem Lehr- und Lernmaterial. Wir von Schule und Elternhaus wünschen uns, dass das spannende und nachhaltige Lernangebot von explore-it für möglichst viele Schulklassen eingesetzt werden kann."
Hans Hess, Präsident SWISSMEM
Hans Hess, Präsident SWISSMEM äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Explore-it bietet tolles Lernmaterial und Kurse und ist darum in der Nachwuchsförderung auf der obligatorischen Schulstufe unser erster Partner."
Luciana Vaccaro, rectrice HES-SO
Luciana Vaccaro, rectrice HES-SO äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Mes filles ont adoré jouer aux ingénieures avec les kits proposés par expore-it ! Expérience ludique pour elles et intéressante pour moi qui les observais"
Beat. W. Zemp, em. Zentralpräsident LCH
Beat. W. Zemp, em. Zentralpräsident LCH, Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Explore-it leistet hervorragende Unterstützungsarbeit für Lehrpersonen, die bei den Schülerinnen und Schüler das Interesse an Naturwissenschaften und Technik wecken wollen."
Prof. Dr. Urs Moser, Institut für Bildungsevaluation Zürich
Prof. Dr. Urs Moser, Institut für Bildungsevaluation Zürich äussert sich zum Angebot von explore-it:
"Für die Standortbestimmung Check P6 in Natur und Technik, die wir für die Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn durchführen, haben wir zusammen mit explore-it einen Test entwickelt und 1000 Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse mit explore-it-Material ausgestattet. Die Lehrerinnen und Lehrer, welche den Test mit ihren Schülerinnen und Schülern durchführten, sind begeistert! Es ist unser Ziel, Standortbestimmungen mit didaktischen Innovationen und Schulentwicklung zu kombinieren."
